Nowy Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV Zobacz większe

Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV

101 [64] TB4

Nowy

Podręcznik Teraz bajty. Informatyka dla szkoły podstawowej. Klasa IV bazuje na podręczniku z serii Z nowym bitem do klasy IV. Został jednak odpowiednio dostosowany do nowej podstawy programowej, która kładzie nacisk na nauczanie programowania oraz rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów.
Zmiany związane z podstawą programową wchodzącą w 2017 roku.

Więcej szczegółów

15,00 zł

Więcej informacji

Autor
Format
Objętość
Rok wydania
ISBN
Nr dopuszczenia
Grażyna Koba
165 × 236 mm
120 str.
2017
978-83-942664-5-5
806/1/2017

Jednym z celów nowej podstawy programowej jest „rozumienie, analizowanie i rozwiązywanie problemów”, dlatego w serii Teraz bajty autorka podręcznika wyodrębniła w niektórych punktach problem, który analizujemy i dla którego szukamy rozwiązania.
Na przykład
Zamierzamy namalować cytrynę w edytorze grafiki. W jaki sposób uzyskać efekt wypukłej skórki cytrynowej, korzystając z dostępnych narzędzi malarskich.
lub
Zamierzamy napisać program, w którym powstanie las składający się z 13 choinek. Aby wyświetlić jedną choinkę, Baltie musi ją wyczarować i przejść jedno pole. Czy aby wyświetlić 13 takich samych choinek, musimy 13 razy umieścić te same polecenia.

Zgodnie z podstawą programową, w wielu ćwiczeniach z programowania dodane zostały polecenia, które pomagają uczniom objaśniać przebieg działania programów, testować program na komputerze zgodnie z przyjętymi założeniami i ewentualnie go poprawiać.

Podręcznik został wzbogacony o cztery tematy dotyczące programowania:

  • 2 tematy z programowania w środowisku Baltie (zmodyfikowane i uzupełnione tematy z podręcznika Z nowym bitem. Zajęcia komputerowe dla szkoły podstawowej. Klasa V),
  • 2 zupełnie nowe tematy dotyczące podstaw programowania w języku Scratch.

Dodatkowo, w każdym ze środowisk uczeń (zgodnie z zapisami podstawy programowej), wykonując wiele ćwiczeń i zadań, „steruje obiektem na ekranie” oraz „projektuje i tworzy i zapisuje w wizualnym języku programowania pomysły historyjek i rozwiązań problemów”.

Sprawdzonych rozwiązań się nie zmienia, czyli co zostało:

Zgodnie z nową podstawą programową rozwiązywania problemów należy uczyć przy każdej okazji, również podczas posługiwania się aplikacjami takimi jak edytor grafiki czy edytor tekstu. Dlatego w podręczniku do klasy IV z serii Teraz bajty zostały tematy, w których uczeń poznaje metody tworzenia rysunków i tekstów komputerowych.

Aby uczeń potrafił zapisać utworzony program i mógł go potem modyfikować, nie można pominąć treści dotyczących pracy z plikami: nazywania, zapisywania, odczytywania i ponownego zapisywania.

W dzisiejszej cyfrowej rzeczywistości, niezbędne dla ucznia jest również posiadanie wiedzy i umiejętności wyszukiwania informacji w Internecie oraz dotyczących zagrożeń związanych z korzystania z Internetu.

Załączniki: